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湖北高考大纲补充说明公布

来源:  发表时间:2019-06-10 17:19:15 

湖北高考大纲补充说明公布

●继续实行“3+X”,渗透课改

●稳中有微调:语文强调应用能力 英语词汇量增加

昨(11)日,省教育考试院发布2010年高考考试大纲补充说明,和去年相比,今年的语文、数学、英语三科补充说明变化不大,稳定中略有调整。

今年,我省高考继续实行“3+X”科目设置方案,语文、数学、英语仍由我省命题。

语文作文仍要求书写规范,每3个错别字扣1分,重复的不计。和去年注重考查“语文综合能力”略有不同的是,今年高考语文注重考查考生的“语文综合应用能力”,补充说明的语言表述更加规范,减少歧义产生,使师生备考更具针对性。数学的试卷结构和难度控制与去年相同,试卷总体难度适中。英语的词汇表共收入单词3193个,比去年略有增加。

专家称,在高中课改年级高考以前,这两年高考应该不会有太大变化,将延续稳定的特点,但会继续加大对考生应用知识能力的考查,课改精神进一步渗透。

语文坚持稳定为主 着眼三个维度

一、命题指导思想

1.普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试。语文科(湖北卷)命题以教育部考试中心颁布的《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲(语文)》为依据。

2.命题遵循“有助于高校选拔人才,有助于中学实施素质教育”的原则,确保安全、公平、公正、科学、规范。

3.命题坚持稳定为主,注重基础考查,突出能力立意,着力内容创新。要结合我省语文教学实际,渐进适度渗透新课程理念,促进学生语文素养的全面发展和提高。

4.命题符合语文学科特点,注重从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度出发设计试题,全面而有重点地反映语文学科的知识和能力体系。在考查考生语言基础知识的同时,注重考查考生的语文综合应用能力。

5.命制的试卷应具有较高的信度、效度,适当的难度和必要的区分度。

二、考试形式

考试采用闭卷、笔试形式,考试时间为150分钟,全卷满分为150分。

三、试卷结构

2010年普通高等学校招生全国统一考试语文(湖北卷),共设计23道题。

1.试卷内容及其赋分情况如下:

语言知识和语言表达,约27分

文学常识和名句名篇,约6分

古代诗文阅读,约27分

现代文阅读,约30分

写作,60分(作文应书写规范,每3个错别字扣1分,重复的不计。)

2.试卷题型及其赋分比例如下:

单项选择题 约占24%

文言文翻译题、填空题、简答题和写作题 约占76%

四、难度控制

试题按难度系数(简称难度)分为容易题、中等题和难题。难度在0.70以上(含0.70)的题为容易题,难度在0.30-0.70之间的题为中等题,难度在0.30(含0.30)以下的题为难题。试卷由容易题、中等题和难题组成,三种难度的试题应控制合适的分值比例,试卷总体难度适中。

附录一:2010年高考命题使用工具书

《辞海》(上海辞书出版社)《辞源》(商务印书馆)《古代汉语词典》(商务印书馆)《现代汉语词典》(商务印书馆第5版)《中国成语大辞典》(上海辞书出版社)

附录二:古诗文背诵篇目

(一)古文(10篇)

劝学(节选:从“学不可以已”到“用心躁也”)《荀子》

过秦论(节选:从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”)贾谊

屈原列传(节选:从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”)司马迁

陈情表 李密

滕王阁序(节选:从“时维九月”到“声断衡阳之浦”)王勃

师说 韩愈

阿房宫赋 杜牧

六国论 苏洵

游褒禅山记 王安石

前赤壁赋 苏轼

(二)诗词曲(25首)

氓《诗经》

离骚(节选:从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”)屈原

迢迢牵牛星 《古诗十九首》

短歌行 曹操

归园田居(少无适俗韵)陶潜

山居秋暝 王维

蜀道难 李白

梦游天姥吟留别 李白

将进酒 李白

蜀相 杜甫

登高 杜甫

登岳阳楼 杜甫

琵琶行 白居易

李凭箜篌引 李贺

过华清宫(长安回望绣成堆)杜牧

锦瑟 李商隐

虞美人(春花秋月何时了)李煜

雨霖铃(寒蝉凄切)柳永

念奴娇(大江东去)苏轼

鹊桥仙(纤云弄巧)秦观

声声慢(寻寻觅觅)李清照

书愤(早岁那知世事艰)陆游

永遇乐(千古江山)辛弃疾

扬州慢(淮左名都)姜夔

长亭送别(节选:【正宫】【端正好】)王实甫

五、题型示例(略)

数学突出能力立意 注重基础考查

一、命题指导思想

1、普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试。数学科(湖北卷)的命题以教育部考试中心颁布的《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲(数学)》为依据。

2、命题遵循“有助于高校选拔人才,有助于中学实施素质教育”的原则,确保安全、公平、公正、科学、规范。

3、命题坚持稳定为主,注重基础考查,突出能力立意,着力内容创新。既有利于推动高中数学新课程改革,体现课程标准对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等目标要求,又考查考生进入高等学校继续学习所必需的基本能力。

4、命题突出数学学科的特点,对数学基础知识和基本技能的考查,贴近教学实际,既注意全面,又突出重点,注重知识内在联系的考查,注重对中学数学中所蕴涵的数学思想和方法的考查。

5、命制的试卷应具有较高的效度与信度,适当的难度和必要的区分度。

二、考试形式

考试采用闭卷笔试形式。考试时间为120分钟,全卷满分为150分。湖北省2009年普通高等学校招生全国统一考试仍不使用计算器。

三、试卷结构

全卷共21道题,分选择题、填空题、解答题三种题型。选择题是四选一型的单项选择题;填空题每小题有一个或两个空,要求直接填写结果,不必写出计算过程或推证过程;解答题包括计算题、证明题和应用题等,解答必须写出文字说明、演算步骤或推证过程。全卷题型、题量和赋分如下:选择题共10小题,每小题5分,共50分;填空题共5小题,每小题5分,共25分;解答题共6小题,共75分。

四、难度控制

试题按难度系数(简称难度)分为容易题、中等题和难题。难度在0.70以上的题为容易题,难度在0.40-0.70之间(包括0.40和0.70)的题为中等题,难度在0.40以下的题为难题。试卷由容易题、中等题和难题组成,三种试题应控制合适的分值比例,试卷总体难度适中。

五、题型示例(略)

为了更好地理解考试内容、考试要求和试卷结构,特编制下列题型示例(题型示例 由 2006、2007、2008、2009年各地高考试题组成)供参考。所列样题仅用于体现各种题型的特点及难度,它与考试时试题的题序安排、考查内容、题目难度没有对应关系。

英语结合教学实际 推动课程改革

一、命题指导思想

1.普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试。英语科(湖北卷)命题以教育部考试中心颁布的《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲(英语)》为依据。

2.命题遵循“有助于高校选拔人才,有助于中学实施素质教育”的原则,确保安全、公平、公正、科学、规范。

3.命题坚持稳定为主,注重基础考查,突出能力立意,着力内容创新。要结合我省教学实际,有利于推动高中新课程改革,考查考生进入高等学校继续学习的潜能。

4.命题考虑英语学科特点,在考查考生的英语语言知识和语言技能的同时,侧重考查考生的综合语言运用能力,特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决实际问题的能力。

5.命制的试卷应具有较高的信度、效度,适当的难度和必要的区分度。

二、考试形式

考试采用闭卷笔试形式。考试时间为120分钟,满分150分。

三、试卷结构

试卷由四部分组成。

第一部分:听力

本部分共两节,测试考生理解关于一般性话题的英语对话或简短独白的能力。

第一节:共5小题,每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段简短对话,从每题所给的3个选项中选出最佳选项。

每段录音材料仅读一遍。

第二节:共15小题,每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段对话或独白,从每题所给的3个选项中选出最佳选项。

每段录音材料读两遍。

听力考试进行时,考生将答案标在试卷上;听力部分结束后,考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

本部分所需时间约为20分钟。

第二部分:词汇知识运用

本部分共两节,测试考生理解运用英语词汇知识的能力。

第一节:共10小题,每小题1分。每题在一句或两句话中留出空白,要求考生从每题所给的4个选项中选出一个最佳选项。

第二节:共20小题,每小题1.5分。在一篇短文中留出20个空白,要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项,使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

本部分所需时间约为25分钟。

第三部分:阅读理解

本部分测试考生理解关于一般性话题的英语简短文章的能力。

共20小题,每小题2分。要求考生根据所提供的5篇短文的内容从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

本部分所需时间约为35分钟。

第四部分:书面表达

本部分共两节,测试考生准确使用英语语法词汇、进行书面表达的能力。

第一节:共10小题,每小题1.5分。每题在一句话中留出空白,要求考生根据括号内的汉语提示,用句末括号内的英语单词完成句子。

第二节:共1题,满分25分。要求考生根据所给情景,用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的形式有图画、图表、提纲等。

本部分所需时间约为40分钟。

四、难度控制

试题按难度系数(简称难度)分为容易题、中等题和难题。难度在0.70以上(含0.70)的题为容易题,难度在0.30—0.70之间的题为中等题,难度在0.30以下(含0.30)的题为难题。试卷由容易题、中等题和难题组成,三种试题应控制合适的分值比例,试卷总体难度适中。

五、题型示例(略)

六、参考试卷及答案(略)

七、关于词汇表

1.依据教育部考试中心编写的英语科《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲》及其说明,按照高中英语课程改革的发展方向,结合湖北省高中英语的教学实际(考虑到《普通高中英语课程标准(实验)》词汇表所列词汇及其在教材中的复现率),我省对英语科《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明》所附词表进行了补充调整,共收单词3193个,另含7个附录。

2.本词汇表不列词组和短语,部分可根据附录1构词法推导出的副词、名词等亦不单列。

3.缩略词、月份、星期、数词(含基数词、序数词),以及洲、国家及地区名称、主要大洋名称用附录单独列出。

具体词汇略。

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